МОСКВА, 12 мар — РАПСИ. Общественники и представители правоохранительных органов в профилактических целях предлагают расширить круг несовершеннолетних, которых можно помещать в Центры временного содержания несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП).
«Ещё в 2014 году был разработан законопроект, который был направлен на то, чтобы сами центры стали не только местами, куда направляются ребята после того, как вынесено судебное решение, а также могли бы направляться и дети на профилактику.
На сегодняшний день мы должны вернуться к обсуждению этой инициативы. В 2015 году законопроект был принят в первом чтении, но спустя пять лет его фактически отменили и дали обратный ход», - сказала заместитель председателя комиссии по социальной политике, трудовым отношениям и поддержке ветеранов Общественной палаты РФ, директор Института изучения детства, семьи и воспитания РАО Наталья Агре в ходе круглого стола «Система работы с несовершеннолетними по профилактике правонарушений в учреждениях временного содержания».
Со своей стороны представитель МВД Светлана Ушакова также отметила, что есть категории несовершеннолетних, которые допускают антиобщественное поведение, но фактически выпадают из зоны профилактического воздействия.
«Решение обозначенных проблем возможно только путём внесения законодательных инициатив по расширению перечня категорий несовершеннолетних, которые помещаются в центры временного содержания», — сказала она.
Ушакова привела в пример детей, которые систематически совершают правонарушения (как правило, это мелкие хищения) до достижения возраста привлечения к административной ответственности.
«Согласно статистике 157,8 тысячи «малолеток» совершили административные нарушения, из них 19 тысяч — два или более раза. Целая армия», — сообщила представитель МВД, посетовав, что принимаемые к таким лицам меры, ограничиваются лишь беседами и работой с родителями.
«Нормативных оснований для помещения в центры таких детей у нас нет. А такая потребность очевидна. Действия полиции и органов системы профилактики не воспринимаются ими как правоохранительные и направленные на обеспечение принципа неотвратимости наказания. Как следствие, в будущем они совершают более опасные деяния», — подчеркнула Ушакова.
По ее словам, также вне зоны воздействия центров оказываются несовершеннолетние, которые систематически уходят из дома и госучреждений.
«В 2020 году 849 несовершеннолетних, ушедших из семей и госучреждений, стали участниками преступлений. Опасность ухода из дома подтверждается», — сказала Ушакова.
Она также отметила, что центры временного содержания имеют большой потенциал и хорошую материальную базу. Для подростков проводятся индивидуальные мероприятия, с ними работают различные эксперты и профессиональные психологи.
За последние 5 лет ежегодно в среднем в центры помещалось 12 тысяч несовершеннолетних. Ежесуточные ресурсные возможности центров по всей стране составляет 2,5 тысячи детей, сказала представитель МВД.
В свою очередь заместитель министра просвещения РФ Денис Грибов заявил, что исполнительная власть готова продержать инициативы по обновлению и совершенствованию центров временного содержания для несовершеннолетних.
«Я услышал абсолютную заинтересованность и такое единое мнение, что можно было бы пересмотреть смысл деятельности центров. Если мы с вами сегодня готовы, а я вижу, что есть заинтересованность на тему обновления центров временного содержания, давайте не побоимся двигаться в этом направлении. Мы со своей стороны готовы поддержать, если нужна помощь с точки зрения методического или кадрового обеспечения, мы готовы подключиться», — сказал он.
Грибов также выразил мнение, что законодательно можно предоставить возможность родителям по собственному решению прибегать к помощи ЦВСНП.
«Может, провокационную вещь скажу, может, это обсуждалось, можно скорректировать законодательство и допустить возможность помещения детей не только по решению суда, а по согласию родителей. Потребность такая на самом деле существует. Порой бьются родители головой об стену, не знают что делать, не получается объяснить», — сказал он.
«Единственное, что может повлиять, это замещение деструктивной повестки, которая у ребёнка в голове, на позитивную. Это может сделать, бывают случаи, и часто встречаются очень сильный лидер, педагог, тренер, старший товарищ, но как правило, они не воспринимают ни учителя, ни родителя. Это только комплексная работа, работа психолога или какого-то хорошего педагога, который сумеет заинтересовать», — добавил он.
