МОСКВА, 1 апр – РАПСИ. Эксперты Президентской платформы «Россия – страна возможностей» сошлись во мнении, что национальные рейтинги трудоустройства выпускников показывают реальное качество образования и востребованность на рынке труда, сообщили в пресс-службе платформы.
«Часто абитуриенты при выборе места получения своего будущего образования ориентируются на случайные советы или абстрактную «престижность» учебного заведения. Публикация рейтингов на основе данных Социального фонда – важный шаг. Теперь место учебного заведения определяется не формальными признаками, а реальной занятостью и зарплатами выпускников», – прокомментировал эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей», доцент кафедры медицинской генетики Новосибирского государственного медицинского университета Константин Качкин.
Он также приветствует разделение учебных заведений по численности выпускников, что позволяет небольшим факультетам и учебным заведениям сохранить конкурентоспособность. «Опубликованный рейтинг станет для преподавателей ориентиром, чтобы усиливать практическую подготовку студентов под реальные запросы работодателей», – уверен эксперт.
Как отметил Качкин, рейтинг помогает абитуриентам и учебным заведениям опираться не на репутацию, а на объективные показатели.
Эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей», карьерный продюсер Наталья Устимова подчеркнула, что рейтинги меняют сам подход к оценке эффективности образования. «Публикация национальных рейтингов трудоустройства выпускников является важным шагом к системной трансформации образования и карьерного планирования в России. Государство фактически переходит от оценки «престижности» учебных заведений к оценке реальных карьерных результатов выпускников. Рейтинги, подготовленные по поручению президента, задают новую логику: эффективность образования измеряется через востребованность на рынке труда», – пояснила Устимова.
По мнению карьерного продюсера, это меняет поведение сразу нескольких аудиторий. «Во-первых, абитуриенты и родители получают инструмент для более осознанного выбора – ориентиром становится не бренд вуза, а перспективы устойчивой карьеры. Во-вторых, учебные заведения оказываются в новой конкурентной среде, где на первый план выходит способность обеспечивать выпускникам понятные карьерные траектории. В-третьих, работодатели получают более прозрачную картину подготовки специалистов по отраслям и возможность ориентироваться в качестве кадрового потока», – сказала Устимова, отметив, что фактически формируется новая модель образования, где ключевым результатом становится занятость и экономическая устойчивость выпускника.
Со своей стороны эксперт Президентской платформы «Россия – страна возможностей», учитель информатики МБОУ «Школа № 129» Казани Ерлан Аймаганбетов обратил внимание на региональный эффект рейтингов и их связь с конкретными запросами экономики. «Изучив рейтинг трудоустройства выпускников колледжей и педвузов, хочу сказать, что наши выпускники к выбору профессии подходят осознанно, и это радует. Мне как учителю информатики было особенно приятно видеть в рейтинге и СУЗы, и вузы, готовящие специалистов для ИТ-сферы. Ведь IT – это не только программисты, но и те, кто будет стоять на страже кибербезопасности, а это сегодня особенно актуально», – сказал учитель.
Он также отметил, что рейтинги помогают увидеть не только столичные, но и сильные региональные учебные заведения, которые часто лучше встроены в локальный рынок труда. «Это уже не просто список лидеров, а важный сигнал о качестве региональных образовательных экосистем и о том, насколько они отвечают запросам экономики. У нас в Казани хорошо развивается направление психолого-педагогических классов. И я действительно видел школы в городе, где много молодых специалистов и средний возраст коллектива не превышает 30 лет. Это говорит о том, что региональная система образования дает свои плоды в этом направлении», – сказал Аймаганбетов.
По поручению президента России опубликованы специальные национальные рейтинги учебных заведений по уровню трудоустройства выпускников. В них вошли более 3,8 тысячи организаций среднего профессионального образования и тысяча высших учебных заведений, в том числе подведомственных Минпросвещения РФ. Списки размещены на портале «Работа России» и сформированы в рамках национального проекта «Кадры».
